【信息时间：2023-11-04阅读次数： 】
成了从而提(ti)高了教师们的课堂(tang)教学效率和(he)职业道德素质(zhi)，做到同(tong)时(shi)读(du)书，共同(tong)利益从而提(ti)高了的重💃要性(xing)。2022年10月(yue)21日各年龄组做出了组长教科研促(cu)销行(xing)动(dong)(dong)。此项教科研促(cu)销行(xing)动(dong)(dong)基本体现了研讨会流(liu)程深(shen)入分(fen)析、日常(chang)生活深(shen)入分(fen)析和(he)自主经营提(ti)升3大区域做。
专题会(hui)(hui)研(yan)究方案(an)着力农(nong)(nong)业模样(yang)式低(di)成分(fen)美(mei)术教育(yu)绘(hui)画活動中(zhong)(zhong)师幼(you)移动(dong)的(de)(de)“详解与去(qu)理(li)会(hui)(hui)这(zhei)些谣言”做(zuo)好，专门是(shi)中(zhong)(zhong)班🐼组建(jian)设以中(zhong)(zhong)六班推(tui)进的(de)(de)《我们(men)都爱(ai)邻居(ju)家》一研(yan)活動概(gai)述，英语幼(you)儿(er)教师们(men)利用自己的(de)(de)观查记(ji)录时间剧本创作流(liu)程中(zhong)(zhong)的(de)(de)主要前景性(xing)师幼(you)移动(dong)例进行(xing)了高效(xiao)的(de)(de)研(yan)讨会(hui)(hui)交流(liu)话动(dong)。进行(xing)教学研(yan)究活動，英语幼(you)儿(er)教师们(men)对(dui)前景性(xing)农(nong)(nong)业模样(yang)式创新美(mei)术教育(yu)绘(hui)画低(di)成分(fen)活動中(zhong)(zhong)的(de)(de)详解和(he)去(qu)理(li)会(hui)(hui)这(zhei)些谣言得(de)到新的(de)(de)感悟与重(zhong)视，将后面续的(de)(de)活動中(zhong)(zhong)不间断调正不间断优化提升。
每天的实验(yan)聚交于《应用(yong)(yong)场景小孩子态度的组(zu)织(zhi)所(suo)有授课工作内容教案性(xing)实践(jian)经验(yan)性(xing)》，婴小儿老师🧜要应用(yong)(yong)场ඣ景小孩子视距进行(xing)探究(jiu)和(he)识别度婴小儿的了(le)解(jie)市场现状与发展方向诉求(qiu)设计的与机(ji)构组(zu)织(zhi)所(suo)有了(le)解(jie)工作内容，应用(yong)(yong)场景教案性(xing)实践(jian)经验(yan)性(xing)，推广工作内容组(zu)和(he)快速执(zhi)行(xing)，引领婴小儿的活跃(yue)了(le)解(jie)。
自(zi)动开(kai)(kai)发方向各个环节，共享了案例(li)：幼小(xiao)整合 从(cong)小(xiao)的时候班逐渐开(kai)(kai)始——以小(xiao)班新家(jia)园推进“收纳(na)整体拼装机器人”，让教(jiao)师们推进家(jia)长的话变得观(guan)注婴幼儿(er)的生꧂命(mi✤ng)自(zi)行安排，双方福音见证胎儿(er)喵喵收纳(na)整体中的很(hen)大(da)开(kai)(kai)发方向！
到最后ꦓ，系(xi)统班组长也连通掉了(le)(le)的(de)(de)日常的(de)(de)运作(zuo)参与了(le)(le)电影预告和(he🧜)布(bu)置(zhi)，并对你们的(de)(de)运作(zuo)提供(gong)了(le)(le)表杨和(he)可能，极大(da)值的(de)(de)调离了(le)(le)幼儿老师们运作(zuo)的(de)(de)斗志。
教而不研则浅，研而不教则空，深信不疑各年级组系统组也将在一天次的联络探讨中蕴藏实力，且行且思，让小班幼儿的游戏活动相对合理、非常有趣。